Al-Qur’an adalah salah satu aspek penting dalam memenuhi kompetensi Pendidikan Agama Islam (PAI). Namun demikian, penelitian tentang literasi Al-Qur’an masih sedikit dilakukan, dan barangkali belum pernah dipublikasikan. Kegiatan ini dilakukan untuk mengetahui tingkat literasi Al-Qur’an siswa SDN 24 Rabangodu Utara dengan jumlah sampel 2.267 siswa.

Teknik pengambilan sampel menggunakan multistage random sampling (sampel acak beberapa tahap).  kegiatan  ini menyimpulkan bahwa secara umum, kemampuan membaca, menulis, dan menghafal Al-Qur’an di kalangan siswa SDN 24 Rabangodu Utara menunjukkan nilai yang baik.

Ini membuktikan bahwa kultur masyarakat  kota bima  yang “santri” mempengaruhi tingkat literasi membaca, menulis dan menghafal Al-Qur’an. Namun, kemampuan memahami atau menerjemahkan Al-Qur’an masih rendah.

 Padahal, kemampuan memahami atau menerjemahkan Al-Qur’an ini sangat penting untuk menjadi salah satu indikator keberhasilan pendidikan agama Islam siswa, terutama jika dikaitkan dengan kurikulum Pendidikan Agama Islam di  SDN .

Selain itu,  kegiatan  ini juga menemukan bahwa pendidikan Al-Qur’an yang dilakukan orang tua dan yang diselenggarakan oleh masyarakat memberikan kontribusi pada kemampuan literasi Al-Qur’an siswa. 

Penulis :  Admin